一、教学目标：

• 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣。
• 能正确地数出10以内物体的个数，会认、会读、会写0——10各数。
• 掌握10以内数的顺序和大小。
• 初步接触分类、测量概念。

二、教学重难点：

     1、0——10数字的书写

     2、体会分类的多样性。

     3、测量重量，区分轻重。

三、教学要求

（一）知识和技能方面：能熟练的数出10以内的数;能认、读10以内的数；会写0——10个数；能比较10以内数的大小。

（二）数学思维方面：在认数过程中初步发展思维能力。

（三）解决问题方面：通过学习分类，让孩子能自己发现，联系身边事物，亲身经历分类的过程，学以致用。

（四）情感与态度方面：在教师和同学的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与、观察、发现、解决问题的数学活动。

四、 教学内容

• 数数
• 认识0、1—10的认识与书写
• 第一单元分类
• 第一单元测量